close
loading...
close
loading...
close
loading...
Εκδόσεις Μαλλιάρης-Παιδεία
Βιβλιοπροτάσεις
Bazaar Βιβλίου
Νέες Κυκλοφορίες
Best Sellers
Top 100

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ PROJECT ΚΑΙ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ




25,00 € 20,00 €
κερδίστε 5,00 €
Συνήθως αποστέλλεται εντός 10 εργάσιμων ημερών (προϋπόθεση στοκ προμηθευτή)





Κωδικός είδους :
013.8943
Συγγραφέας :
Εκδότης :
Διαστάσεις :
24χ17
Εξώφυλλο :
Μαλακό
Σελίδες :
368
Barcode :
9789603339717
ISBN :
978-960-333-971-7
Ετος κυκλοφορίας :
2016

Περιγραφή

Η διδακτική πράξη στη σύγχρονη κοινωνία της γνώσης συνεπάγεται νέες διδακτικές προσεγγίσεις, που δίνουν έμφαση στη συνεργασία, στην ανάπτυξη των νοητικών δεξιοτήτων υψηλού επιπέδου, στην κριτική και δημιουργική σκέψη, στην επίλυση προβλημάτων, στην ανακάλυψη και διερεύνηση της γνώσης, στη συμμετοχή λήψης αποφάσεων, στις προσεγγίσεις οικοδόμησης της γνώσης και στη μεταγνώση. Επιπλέον η διδακτική πράξη πρέπει να προσβλέπει σε μια δημοκρατική και αναπτυξιακή ατμόσφαιρα στην τάξη, όπου οι μαθητές παρωθούνται για περισσότερη μάθηση, η οποία θα τους ολοκληρώσει ως άτομα και ως κοινωνικές μονάδες. Για την επίτευξη των ανωτέρω επιβάλλεται η υιοθέτηση μιας μαθητοκεντρικής παιδαγωγικής, η οποία παρέχει κάθε δυνατή εμπειρία στους μαθητές μέσα από ενιαιοποιημένα αναλυτικά προγράμματα, έκφραση των οποίων αποτελούν η διδακτική μέθοδος project και η διαθεματικότητα. Το παρόν σύγγραμμα αποτελεί εξαιρετική επιστημονική προσπάθεια για να παρουσιασθούν στους εν ενεργεία και υποψήφιους εκπαιδευτικούς, στα πλαίσια της μαθητοκεντρικής διδασκαλίας και μάθησης, η μέθοδος project και η διαθεματική προσέγγιση της γνώσης ως σύγχρονες μαθητοκεντρικές προσεγγίσεις που προάγουν σημαντικά τη μάθηση των παιδιών και συνθέτουν τη ραχοκοκαλιά των ενιαιοποιημένων προγραμμάτων σπουδών. Γι’ αυτό και πρέπει να εφαρμόζονται στην πράξη από όλους τους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Προς τούτο απαιτείται όχι μόνο ουσιαστική ενημέρωση των εκπαιδευτικών σχετικά με τις συγκεκριμένες μεθόδους, αλλά και εφαρμογή τους σε πραγματικές συνθήκες σχολικής τάξης, γεγονός που θα συμβάλλει στην αναβάθμιση της ποιότητας της Εκπαίδευσης. Λειτουργώντας σε ένα τέτοιο πλαίσιο η διδασκαλία θα συντελεί ώστε η κατασκευαζόμενη γνώση να ανταποκρίνεται ιδιαίτερα ικανοποιητικά στις απαιτήσεις και τις προκλήσεις του 21ου αιώνα.